investigar · enseñar · criticar
Forja de Mentes
Laboratorio de consultoría y divulgación educativa con respaldo investigativo.
La tecnología en la educación no debe sustituir la capacidad humana de pensar y decidir, sino ofrecer mejores herramientas para comprender el mundo y actuar sobre él.
#IAGen#STEM+Gpensar > delegar
Tres fuegos,
una forja.
Forja de Mentes reúne lo que investigo, lo que enseño y lo que critico. Cada línea alimenta a las otras.
Investigar
Tesis e IA crítica
Aprendizaje autorregulado crítico ante la IA generativa en educación STEM+G.
Enseñar
STEM+ en el aula
Metodologías ágiles, diseño de ingeniería, cultura maker y formación de investigadores.
Criticar
Sátira del saber
Una mirada satírica a la gestión del conocimiento y a sus rituales institucionales.
el modelo que da forma a la forja
MAACIA-STEM+G
Modelo de Aprendizaje Autorregulado Crítico ante la Inteligencia Artificial Generativa en Educación STEM+G. Un marco pedagógico para la formación del criterio en la educación media latinoamericana.
Aporte central
La sub-fase de previsión del uso de la IA: el momento en que el estudiante decide qué delega y qué conserva.
Oficina de Gestión del Desconocimiento
Lo último
de la sátira.
Circulares, glosarios y expedientes. Arrastra para ver más.
-
Circular n.º 003: el cierre de año que no cierra nada
La vigencia se cierra con el 98 % de las metas cumplidas y el 2 % reprogramado para una vigencia que aún no existe. Autoevaluaciones que…
-
Circular n.º 002: indicadores que no indican
Cuando medir la gestión reemplaza a gestionar el saber. La Oficina celebra un 112 % de cumplimiento sin que nadie recuerde de qué.
-
Circular n.º 001: el repositorio donde muere el conocimiento
Todo queda guardado. Nada vuelve a ser leído. La Oficina celebra el repositorio como su obra más completa y menos visitada.
-
Circular n.º 000: temas aprobados por el comité que no se reúne
La Oficina de Gestión del Desconocimiento inaugura su circular con los temas aprobados por un comité que no se reunió.
Canal de YouTube · Forja de Mentes Lab
Algo se está
calentando.
Un laboratorio para desarmar cómo se produce, se valida y se usa el conocimiento educativo en la era de la inteligencia artificial. Sátira, anime y método.
Asesoría
metodológica.
Para maestrantes y doctorandos de Latinoamérica: ATLAS.ti y análisis cualitativo, con el mismo rigor que aplico en mi propia investigación.
Paso 01
Diseño del instrumento
Entrevistas, grupos focales y guías de observación alineadas con tus objetivos.
Paso 02
Organización del corpus
Transcripciones, documentos y montaje del proyecto en ATLAS.ti.
Paso 03
Codificación
Libro de códigos, codificación inductiva y deductiva, redes semánticas.
Paso 04
Validación de resultados
Triangulación, saturación y redacción del capítulo de resultados.
lo que podemos lograr juntos
Lo que
se forja aquí.
Educación, investigación, datos y código en un mismo taller. Del aula a la universidad, de la institución al territorio.
01
Tesis que se sostienen
Investigación cualitativa asistida por computador, de la pregunta al capítulo de resultados, con ATLAS.ti y método riguroso.
maestrantes y doctorandos
02
Aulas que piensan con IA
Estrategias para usar la inteligencia artificial generativa formando criterio, no dependencia.
docentes y colegios
03
Ecosistemas STEM+
Semilleros y laboratorios de programación, robótica, IoT y cultura maker que nacen del contexto.
instituciones educativas
04
Transformación digital con sentido
Diagnóstico, estrategia y acompañamiento para integrar TIC, datos y analítica educativa en la vida institucional.
instituciones y organizaciones
05
Plataformas y recursos educativos
Sitios web, campus virtuales, objetos virtuales de aprendizaje y aplicaciones multiplataforma.
proyectos educativos y sociales
06
Formación de formadores
Talleres, seminarios y conferencias sobre IA, investigación, metodologías ágiles y EduScrum.
universidades y redes docentes
el taller abierto
Campus
Forja.
El espacio de formación de Forja de Mentes: cursos, talleres y rutas de aprendizaje sobre investigación, IA crítica y educación STEM+.
¿investigamos, enseñamos o criticamos?
Encendamos
la forja.
Tu mensaje no pasará por tres comités, dos formatos y un acta de aprobación. Llega directo a una persona que lo lee.