sobre mí, codificado
Docente investigador y hacker del conocimiento.
Soy Luis Alberto Ramírez Figueroa. Llevo más de una década moviéndome entre el aula, la universidad y el código: formando investigadores, llevando STEM+, robótica e IA a la escuela pública, construyendo plataformas y recursos educativos y acompañando a docentes en su propia transformación. Hoy trabajo desde Pasto, con una pregunta que atraviesa todo: cómo usar la tecnología sin dejar de pensar.
Mi formación de posgrado se arma por capas que se necesitan entre sí: un doctorado en Educación centrado en currículo, evaluación, políticas educativas e interculturalidad; una maestría en Educación de tradición crítica, hermenéutica y decolonial; y una maestría en Gestión de las TIC y del Conocimiento con énfasis en datos, nube, ciberseguridad e innovación. De ese cruce sale MAACIA-STEM+G.
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San Juan de Pasto, Colombia
14 años
De aula
Educación básica, media, técnica y de posgrado.
24
Trabajos de maestría acompañados
Como asesor, jurado o par evaluador. Tres con mención meritoria.
2 maestrías
Donde formo investigadores
Universidad de Nariño y Politécnico Grancolombiano.
10 años
Formador en ATLAS.ti
Certificado como Professional Trainer desde 2016.
Formación académica.
2025 – 2026
Doctorado en Educación
Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea (UTEL), México. Tesis concluida: MAACIA-STEM+G: aprendizaje autorregulado crítico ante la inteligencia artificial generativa. Un modelo pedagógico intercultural y decolonial para la educación STEM+G. Sustentación pendiente.
candidato a doctor
2025
Magíster en Gestión de las TIC y del Conocimiento
Universidad de Nariño. Tesis: EduScrum y enfoque educativo STEM+: enseñanza inmersiva como estrategia didáctica en educación básica secundaria.
grado en diciembre de 2025
2023
Magíster en Educación
Universidad de Nariño. Tesis: Habilidades del siglo XXI y educación STEM: análisis cualitativo de las estrategias didácticas del programa Ruta STEM en instituciones educativas de Colombia con el apoyo de ATLAS.ti.
grado en diciembre de 2023
2017
Licenciado en Informática
Universidad de Nariño.
2016
Tecnólogo en Producción de Multimedia
SENA, Centro de Teleinformática y Producción Industrial (Cauca).
2016
ATLAS.ti Professional Trainer
Certificación de ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH.
vigente desde 2016
Áreas de conocimiento.
01
Investigación educativa y analítica
Investigación cualitativa asistida por computador (CAQDAS, ATLAS.ti), hermenéutica, teoría crítica y epistemología, metodología y seminarios de investigación, minería de datos y analítica educativa, escritura académica y apropiación social del conocimiento.
02
Currículo, pedagogía y evaluación
Teoría curricular e innovación en el diseño curricular, construcción por competencias, evaluación curricular, institucional, docente y de aprendizajes, corrientes pedagógicas contemporáneas y didácticas de las ciencias.
03
Tecnología, datos e inteligencia artificial
IA generativa y aprendizaje autorregulado crítico, entornos virtuales, LMS/CMS y OVA, arquitecturas de sistemas de información y bases de datos, nube e internet de las cosas, ciberseguridad y hacking ético, inteligencia de negocios y gestión del conocimiento.
04
STEM+, inclusión e innovación social
Educación STEM+/STEAM y enfoque STEM+G, robótica, pensamiento computacional y cultura maker, metodologías ágiles en el aula (EduScrum), educación intercultural, de género y decolonial, colonialidad del poder y del saber en América Latina.
Trayectoria.
Tres frentes que se alimentan entre sí: investigar, enseñar y criticar.
Ahora mismo
2026 – actual
Docente de posgrado, Maestría en Educación STEM
Politécnico Grancolombiano, virtual. Oriento Trabajo de Investigación [STEM], Competencias en STEM y el Seminario III de Apropiación Social del Conocimiento, y dirijo el macroproyecto STEM+CURRÍCULO.
2017 – actual
Docente, asesor y jurado, Maestría en Educación
Universidad de Nariño, Facultad de Educación. Seminario de Investigación III: técnicas cualitativas asistidas por computador con ATLAS.ti, 36 horas por semestre.
2026 – actual
Docente de aula
IEM Nuestra Señora de Guadalupe (INSEG), Catambuco, Pasto.
2025 – actual
Instructor
Cisco Networking Academy: Fundamentos de Python y Hacker Ético.
Antes
2024 – 2026
Jefe de área de Tecnología e Informática
Institución Educativa Titán, Yumbo. Líder del Semillero STEM+ TitánIA, escenario de la investigación doctoral.
2021 – 2023
Docente de Tecnología e Informática
Instituto Champagnat, Pasto. Club de robótica, EduScrum y diseño de ingeniería con Roblox Studio.
2020 – 2022
Tutor de acompañamiento virtual, Ruta STEM
Universidad Tecnológica de Pereira. Formación docente y proyectos STEM en instituciones públicas de todo el país.
2012 – 2021
Docente de técnico laboral y consultor
Fundación Educativa High System Training, Pasto. Desarrollo web, LMS/CMS y proyectos STEM.
Investigación.
Grupos
Universidad de Nariño
e-TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación.
GIDEP, Desarrollo de la Educación y la Pedagogía, línea de Pedagogía Social.
Galeras.NET, Tecnologías y Desarrollo de Software.
Macroproyecto
STEM+CURRÍCULO
Director. Diez subproyectos en tres ejes que articulan los trabajos de investigación de la Maestría en Educación STEM del Politécnico Grancolombiano alrededor del currículo STEM+.
2026 – actual
Líneas en desarrollo
IA generativa y aprendizaje autorregulado críticoCurrículo STEM+, interculturalidad y territorioMetodologías ágiles y diseño de ingeniería en el aulaPedagogía social y trayectorias educativas
Publicaciones.
Artículos y libro
Ramírez Figueroa, L. A. (2024). Transformando la educación en Colombia: estrategias didácticas, STEM y habilidades del siglo XXI. Revista Huellas, 10(2). doi.org/10.22267/huellas.24102.16
Torres Martínez, F. J., Torres Vega, N. y Ramírez Figueroa, L. A. (2021). Estrategias para construir la paz en la región: contribuciones de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño. Boletín Redipe, 10(7), 41–53. doi.org/10.36260/rbr.v10i7.1346
Torres Vega, N., Torres Martínez, F. J., Mesa Manosalva, E. G., Burgos Sierra, D. G., Ramírez Figueroa, L. A., González Revelo, J. A. y Rosero Mora, M. L. (2019). Prácticas sociales y educativas en la formación de licenciados en el marco de la pedagogía social. Editorial Universidad de Nariño.
En evaluación (2026)
Ramírez Figueroa, L. A. EduScrum y diseño de ingeniería como dispositivo didáctico STEM+ en educación básica secundaria. Revista Huellas.
Rivadeneira Miranda, L. E., Torres Goyes, D. M. y Ramírez Figueroa, L. A. Eventos vitales no normativos y trayectorias educativas no encauzadas: reflexiones pedagógicas desde el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes. Revista Huellas.
Ponencias
Metaverso STEM: enseñanza inmersiva en educación básica secundaria. VI Congreso Andino en Computación, Informática y Educación (CACIED), noviembre de 2023.
Prácticas sociales en los programas de licenciatura de la Universidad de Nariño: reconocimiento a la formación humana en el marco de la pedagogía social. I Congreso Internacional en Educación y Formación de Educadores, Universidad de Nariño, mayo de 2019.
Membresías y redes.
Red STEM Latinoamérica
Integrante. Curso la Ruta de Formación STEM+ para integrantes de la red (CIDSTEM–PUCV y Siemens Stiftung), primera cohorte, 2026.
Comunidad CONASTEM
Integrante. Comunidad de educadores STEM de la Fundación Tejer Ideas.
Cisco Networking Academy
Instructor de programación, ciberseguridad, IA e IoT para educación media.
ATLAS.ti
Formador certificado: Professional Trainer, ATLAS.ti Scientific Software Development GmbH, desde 2016.
REDIPE
Integrante de la Red Iberoamericana de Pedagogía y del Colectivo Iberoamericano de Investigadores en Educación, Pedagogía y Cultura, desde 2023.
RedCOLSI
Semillero TitánIA, Red Colombiana de Semilleros de Investigación, nodo Valle del Cauca, 2025.
Reconocimientos.
- 2025 · Clasificación a las Olimpiadas STEM+ Colombia, Institución Educativa Titán.
- 2025 · Experiencia significativa «TitánIA Semillero STEM+», proyecto Ecotecnia 3D.
- 2025 · Evento nacional de robótica MakeX Yumbo 2025, MakeX Colombia y Secretaría de Educación de Yumbo.
- 2025 · Experiencia significativa «Huerta urbana inteligente», Secretaría de Educación de Yumbo.
- 2024 · Primer lugar, Ruta Código Verde, British Council y Ministerio TIC.
- 2023 · Seleccionado entre 1.750 docentes para validar las guías de pensamiento computacional de «Colombia Programa 2023–2026», MEN, MinTIC y British Council.
- 2020 · Primer premio, categoría STEM «Mujer, ciencia y tecnología», proyecto Mujeres HST.
Conectemos.
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